Human Services Associate

本课程通过动手练习向学生介绍如何使用电脑. 学生探索使用数字技术进行连接、学习和参与的基本原理. 学生将使用微软办公软件(MS Word)的版本, MS Excel, 在盖特威技术学院使用. 成功完成课程后，学生将能够使用MS Office应用程序.

本课程旨在培养学习者在写作过程中各个方面的知识和技能. 策划，组织，写作，编辑和修改通过各种活动应用. Students will analyze audience and purpose, use elements of research, and format documents using standard guidelines. 个人将通过分析各种书面文件来培养批判性阅读技能.

在本课程中，学生将探索盖特威技术学院社区. They examine college resources and services, 调查导致学业成功的技能, 确定实现教育和个人目标的策略.

In this course, 学生考察人类服务领域的范围和人类服务专业的原则. 他们探索人类服务机构和交付系统以及人类服务工作者的典型角色和职责. Upon completion of the course, 学生将能够解释人类服务工作者的角色和他们实践的环境.

In this course, 学生探索与面试和文件技巧相关的概念，如在人类服务机构的实践. 他们分析并练习与积极倾听相关的技能, proper attending, case planning, assessment, social history, and summary recording. Upon completion of the course, 学生将开发进行面试的技巧，并将案例管理和文档技能应用于人类服务机构的实践.

本课程向学生介绍心理学的一些主要理论和主题, including the physiological basis of behavior, personality and learning theories, memory, states of consciousness, stress, research methods, intelligence, human development, psychopathology, and social behavior.

在本课程中，学生将探索各种各样的社区机构、资源和项目. 他们评估他们的职能、资金来源、服务的客户和资格要求. Upon completion of the course, 学生将能够识别和描述各种社区机构的特点, resources, and programs.

本课程旨在为学生提供主要咨询理论的概述, 他们的技术以及这些技术在不同情况下的应用. 学生将能够在开始时练习使用这些咨询技术, 组织和结束咨询会议.

Race, Ethnic, 多样性研究是一门从多个学科中汲取知识的课程，通过教授基本的词汇来重申美国正义和平等的基本价值观, a basic history of immigration and conquest, principles of transcultural communication, legal liability, 而审美价值的产生增加了人与人之间相互尊重的可能性. 除了分析多元文化背景下的多数/少数民族关系, the topics of ageism, sexism, gender differences, sexual orientation, people with disabilities, 以及《澳门金沙网址》(ADA). 从全球和比较的角度研究民族关系.

In this course, 学生考察专业和有效性的特点，作为一个人性化的服务从业者. 他们分析了主要帮助行业的职业道德规范和标准, 他们练习在各种情况下应用这些方法. Upon completion of the course, 学生将能够运用人类服务从业者的职业道德来解决社会和道德问题.

本课程旨在培养学生的分析推理能力和解决定量问题的能力. Topics to be covered may include: construction & interpretation of graphs; descriptive statistics; geometry & spatial visualizations; math of finance; functions and modeling; probability; and logic. Appropriate use of units and dimensions, estimates, mathematical notation, 可用的技术将贯穿整个课程.

在本课程中，学生探索药物滥用障碍. 他们检查药物滥用障碍的评估、咨询和案例管理. Upon successful completion of the course, 学生将能够解释人类服务工作者在AODA康复中的作用.

学生将学习危机理论及其在各种客户和环境中的应用. 学生还将学习和练习各种语言和非语言的方法来处理危机中的客户, 在维护安全的步骤，并将示范自己的学习通过直接, hands on approaches. 成功完成课程后，学生将能够通过危机预防研究所获得非暴力危机干预证书. 本课程不教授CPI抑制方法.

在本课程中，学生将研究群体动力学、策略和治疗过程. 他们分析了团体发展的五个阶段，并探讨了各种咨询方法及其在团体中的应用. 学生参与模拟咨询场景，其中个人行为和动机被识别. Upon successful completion of the course, 学生将能够解释如何使用以解决方案为中心的模型来领导信息和支持小组.

In this course, 学生练习应用专业的人力服务技能和技术在人力服务设置. 在指导下，学生将直接与人类服务机构的客户一起工作. 学生们将与同龄人一起反思他们的技能展示. Upon successful completion of the course, 学生将能够胜任应用专业的人力服务技能和技术.

This course focuses upon developing speaking, verbal and nonverbal communication, 通过个人演讲提高听力技巧, group activities, and other projects.

这门课帮助学生审视经济, social, and political aspects of children's issues. It also addresses the U.S. 福利制度，包括私有的、私人的、自愿的和政府机构的.

在这门课程中，学生将探索与家庭合作时，人类服务专业人员的角色. They examine family systems theory, communication patterns, rules, 以及影响家庭成员相互作用的角色. 学生将探索人类服务工作者如何应用干预措施和策略来改善家庭功能. 学生使用案例分析分析压力源对家庭功能的影响. Upon completion of the course, 学生将能够解释主要的家庭治疗模式的实践和策略与家庭工作.

学生有机会展示对该领域使用的更先进的社会工作技能和技术的理解. 本课程将每周举行一次研讨会，以监测进度并解决问题.